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培训项目

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青年学者公共管理前沿研究方法培训项目 • 公共管理学院培训费:4980.00元

培训类别:培训班[管理]

主办单位:公共管理学院

报名时间:2022年05月24日 ~ 2022年07月09日

培训时间:2022年07月16日 ~ 2022年08月13日

招生简章 评估结果 下载报名表
【学院及专业优势简介】

因果关系人类认识世界的基本方式和现代科学的基石,也是逐渐成为当代公共管理研究与实践的核心。虽然因果推理可以解决公共管理中最具影响力的问题,但是其应用并非易事,需要科学的方法与专业的知识。学习因果推理的计量方法可以帮助我们解释和揭示了公共管理研究中的挑战、陷阱和悖论,了解公共管理和政策制定的潜在结果,是公共管理学者与从业人员在治理现代化过程中的核心技能。

中国人民大学公共管理学院有丰富的研究方法课程经验,在多年的办学经验中,累积了一大批擅长不同种研究方法的优秀师资。本项目面向管理学科的中青年教师、研究人员、博士、博士后等,选取人文社科领域比较经典的关于因果推断研究方法,从专业角度分享最新研究方法,促进其在政策评估等实际工作中的应用,加强产出有利于循证治理的研究成果。


【课程安排】



日期/时间

课程安排

拟授课教师

7月16日

上午

9:00-11:00

政策评估中的因果推理:统计学与计量经济学路径

李文钊,中国人民大学公共管理学院教授,公共管理学院党委副书记、纪委书记,首都发展与战略研究院副院长,《公共管理与政策评论》副主编,主要研究方向为治理理论、中国城市治理和政策过程理论,先后主持国家自然科学基金项目等纵向项目3项,承担国家发展和改革委员会等项目10余项,在《管理世界》、《中国行政管理》、JPART、PPMR等权威杂志上发表论文80余篇。2019年以来,关于首都治理、接诉即办等研究取得一定影响。

下午

14:00-16:00


公共管理研究中的调查实验方法

佘卓霖,中国人民大学公共管理学院讲师,清华大学管理学博士。主要研究方向为公共组织领导力、人力资源管理。论文发表于《心理学报》,《管理评论》,Journal of Business Ethics, Journal of Vocational Behavior, Journal of Occupational and Organizational Psychology等国内外重要管理学期刊。

7月23日

上午

9:00-11:00

随机实验快速入门

代志新,法国里昂大学经济学博士,中国人民大学财政金融学学院副教授、博士生导师,中国人民大学财税研究所副所长,法国与法语国家研究院副院长,体育产业研究院副院长,国家发展与战略研究院研究员,中国人民大学首批青年杰出学者。兼任中办直报主编,中国税收学会中青年研究会理事,中国行为实验经济论坛常务秘书长等。

主持国家自然科学基金,中国人民大学科研基金面上/面上重点等多项基金项目, 作为核心成员参与多项社科重大项目及多项自科项目,在国内外权威期刊发表论文多篇。撰写政策建议曾多次获得党和国家领导人批示。

下午

14:00-16:00

公共管理研究中的随机边界分析

夏方舟,中国人民大学公共管理学院土地管理系副主任、副教授。中国国土经济学会理事、副秘书长,中国土地学会青年工作委员会委员,在《Land Use Policy》《Habitat International》《管理世界》《中国土地科学》等SSCI、EI和CSSCI期刊上发表论文六十余篇。主持2项国家自然基金项目,参与多项国家自然基金重点项目、国家社科基金重大项目、国家科技支撑计划、国土资源部公益性行业专项、全国国土空间规划专题研究及各个省市国土规划、土地利用总体规划编制研究,获第八届高等学校科学研究优秀成果奖一等奖、北京市高等教育教学成果奖二等奖、中国人民大学高等教育教学成果奖一等奖等奖项,完成软件著作权十余项。

7月23日

上午

9:00-11:00

双重差分法:基本原理、操作步骤及应用展示

梁海伦,任中国人民大学公共管理学院社会保障研究所副教授、硕士生导师、博士毕业于美国约翰霍普金斯大学。当前研究方向:健康管理、大数据健康治理

公共卫生应急等。已发表和参与发表SSCI、SCI论文30余篇。曾获得中国人民大学青年教师教学基本功大赛一等奖、北京市青年教师教学基本功大赛三等奖等。

 

下午

14:00-16:00

断点回归设计在公共管理和政策分析论文写作中的应用

魏文池,中国人民大学公共管理学院助理教授,公共财政与公共政策研究所副所长,中国人民大学“杰出学者”青年学者,主要研究领域为政府预算与财务管理、政府绩效管理、公共政策评估等,在Journal of Public Administration Research and Theory, Public Administration Review, Public Choice, American Review of Public Administration, Public Management Review等中英文顶级和权威学术期刊发表论文十多篇。主持国家自科、北京市社科等研究课题多项,参与国家社科重点、教育部社科重点等研究课题多项。

8月6日

上午

9:00-11:00

倾向评分匹配前沿与应用

仲浩天,中国人民大学公共管理学院大数据公共治理助理教授,美国德克萨斯A&M大学城市与区域科学博士,Journal of Transport and Land Use副主编,国际中国规划学会理事。曾任美国莱斯大学(Rice University)金德研究员、美国联邦统计数据中心特殊宣誓研究员、德州交通研究中心研究员。主要研究新兴技术、城市空间和社会公平,论文发表于Transport Policy, Environment and Planning B: Urban Analytics, Transportation Research Part D: Transport and Environment 等期刊。

下午

14:00-16:00


公共管理研究中的工具变量方法

张友浪,中国人民大学公共管理学院助理教授,美国德克萨斯A&M大学政治学博士。主要研究政策过程、政民互动和官僚政治。论文发表于《管理世界》,《中国行政管理》,Public Administration Review,Journal of Public Administration Research and Theory,Governance, Public Administration等期刊,出版著作《Local Government Innovativeness in China》。

8月13日

上午

9:00-11:00

准实验设计与公共政策评估:以合成控制法为例

马亮,中国人民大学公共管理学院行政管理系教授,中国人民大学国家发展与战略研究院研究员。2012年毕业于西安交通大学,先后获管理学学士、硕士和博士学位。曾任新加坡南洋理工大学南洋公共管理研究生院高级研究员。研究方向为数字治理、政府创新与绩效管理。出版著作五部,译著一部,在国内外学术期刊发表论文100余篇。担任International Journal of Public Administration联合编辑、Chinese Public Administration Review副主编、《公共管理与政策评论》编辑,美国公共行政学会(ASPA)中国公共行政分会(SCPA)候任主席、公共绩效管理分会(SPPM)常务理事。曾获北京市优秀青年人才称号、公共管理研究会议(PMRA)“最佳论文奖”、 美国公共行政学会国际分会“最佳论文奖”、美国公共行政学会“创始人会员”等称号,获教育部高等学校优秀成果奖(人文社会科学)青年奖、二等奖等,经常在新闻媒体发表评论。

下午

14:00-16:00

课程集中答疑



【教学办法】

在线课堂讲授,互动教学。

【学习期限】

2022年7月16日-8月13日。


【报名条件】

社会科学领域和相关学科的中青年教师、研究人员、学者以及相关研究领域博士生等。


【报名手续及联系方式】

报名缴费时间:2022年5月24日-2022年7月9日

联系电话:010-82500112,010-62511985

E - mail: rdggwspx01@ruc.edu.cn

联 系 人:孙老师、国老师

地    址:北京市海淀区中关村大街59号中国人民大学求是楼115、118室


【收费标准】

课程费用:每人4980元。 


【缴费方式】

(一)个人账户缴费:点击“人大培训网”发布简章的缴费链接,通过学校电子收费系统缴费。

学员通过点击简章页面发布的“报名缴费”按钮,可直接打开“中国人民大学通用收费系统”中该课程班的对应收费页面,注册并填报个人身份信息和票据信息后,通过系统缴费。

郑重提醒:学员如果遇到招生人员以参加本课程班培训为由,要求学员缴纳任何公示培训费之外的费用,可向学校有关部门举报违规行为。举报电话:82507931。

(二)单位账户缴费:通过单位银行账户办理银行汇款缴费。

户 名:中国人民大学
开户行:中国工商银行北京紫竹院支行
帐 号:0200 0076 0902 6400 244

特别说明:汇款时“收款人(单位)”一栏均只填“中国人民大学”六字,在“用途/摘要”栏里填上“公共管理学院青年学者公共管理前沿研究方法培训项目课程XXX(学员姓名)培训费”。汇款后请将银行汇款凭单提交至公共管理学院有关负责老师处确认。

【证书】

学员完成全部课程和项目的学习后,颁发结业证书,加盖中国人民大学证书专用章,证书编号可登陆中国人民大学继续教育处管理平台或“人大培训”微信公众号查询。


  • 1、培训组织有序,服务周到,沟通及时。

    4.95分
  • 2、课程设计科学,内容充实,针对性强。

    4.9分
  • 3、教师授课理论观点明确,条理清晰,逻辑性强。

    5分
  • 4、教师授课注重教学方法,理论密切联系实际。

    5分
  • 5、对本次培训收获的总体评价

    4.95分
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