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高校教师“数字法学教学与科研方法研讨班”(北京) • 继续教育学院

培训类别:培训班[法政]

主办单位:继续教育学院

报名时间:2024年03月23日 ~ 2024年04月18日

培训时间:2024年04月17日 ~ 2024年04月22日

¥ 培训费: 3800.00元
招生简章
评估结果
【学院及专业优势简介】

中国人民大学(Renmin University of China),简称“人大”,是教育部直属高校,教育部与北京市共建,位列国家首批“双一流”(A类)、“211工程”、“985工程”,为世界大学联盟、国际应用科技开发协作网、亚太国际教育协会、京港大学联盟成员,入选国家“强基计划”、“111计划”、“2011计划”、国家建设高水平大学公派研究生项目、新工科研究与实践项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校,是一所以人文社会科学为主的综合性研究型全国重点大学。

党的二十大报告提出“加快发展数字经济,促进数字经济和实体经济深度融合,打造具有国际竞争力的数字产业集群”的任务。数字经济的崛起与繁荣,正在成为引领中国经济增长和社会发展的重要推动力,同时也为数字经济的秩序建设提出了挑战。数字经济的秩序建设取决于数字法治,高校法学专业教育作为高等教育的重要组成部分,向社会输送数字经济时代的法学人才的需求是顺应我国数字时代法治实践、社会发展和高教改革的需要。本项目依托中国人民大学法学优势学科和实力雄厚的高水平师资队伍,紧跟时代脚步,紧抓学科前沿,努力实现继续教育领域的学科融合创新,逐步搭载高校“法学人”的终身学习交流平台。


【课程安排】

序号

课程安排

主  讲

1

数字法学学科建设、教学方法、人才培养及其未来

      张吉豫(女)

中国人民大学法学院副教授

2

数字法学教学与科研的互动

      丁晓东(男)

中国人民大学法学院教授

3

数字法学的实践应用与研究方向

      周  翔(男)

浙江大学光华法学院教授

4

数字法学研究中的交叉学科研究方法

      邓矜婷(女)

中国人民大学纪检监察学院教授

5

数字法治实验室建设、运作及其未来

      魏  斌(男)

浙江大学法学院研究员

6

数字法学研究的前沿课题

     马长山(男)

华东政法大学教授

7

高质量数字法学研究与核心期刊发表

     张新宝(男)

中国人民大学法学院教授

8

数字法治研究机构参观交流

高瓴人工智能研究院教师

以上为拟邀师资,授课顺序将按照授课教师的档期予以安排




【教学办法】

此次培训班采用线下面授+线上同步直播+回放方式进行,现场教学+互动讨论方式相结合,学员请根据实际情况选择参加线下面授班或者线上同步直播班。

线下面授班地点:北京


【学习期限】

2024年4月17日-22日(17日报到,22日返程)。

【报名条件】

全国高校法学专业及相关领域的教师、研究人员等。


【报名手续及联系方式】

联系人:王老师 010-82503196

报名邮箱:20209624@ruc.edu.cn

报名截止时间:2024年4月18日

办公地址:北京市海淀区中国人民大学汇贤大厦D座509

培训班报名缴费官网链接:http://peixun.ruc.edu.cn/


【收费标准】

培训费用3800元/人,包含管理费、教师课酬费、教学场地费、资料费、制作费和证书费等。可统一安排食宿,食宿费用自理。

【缴费方式】

(一)个人账户缴费:点击“中国人民大学终身学习服务平台”发布简章的缴费链接,通过学校电子收费系统缴费。

学员通过点击简章页面发布的“报名缴费”按钮,可直接打开“中国人民大学通用收费系统”中该课程班的对应收费页面,注册并填报个人身份信息和票据信息后,通过系统缴费。

郑重提醒:学员如果遇到招生人员以参加本课程班培训为由,要求学员缴纳任何公示培训费之外的费用,可向学校有关部门举报违规行为。举报电话:82507931。

(二)单位账户缴费:通过单位银行账户办理银行汇款缴费。

户 名:中国人民大学
开户行:中国工商银行北京紫竹院支行
账 号:0200 0076 0902 6400 244

特别说明:汇款时“收款人(单位)”一栏均只填“中国人民大学”六字,在“用途/摘要”栏里填上“继续教育学院高校教师“数字法学教学与科研方法研讨班”(北京)课程XXX(学员姓名)培训费”。汇款后请将银行汇款凭单提交至继续教育学院有关负责老师处确认。

【证书】

学员完成全部课程和项目学习后,颁发结业证书,加盖中国人民大学证书专用章,证书编号可登录中国人民大学继续教育终身学习平台或人大培训公众号查询。


  • 1、培训组织有序,服务周到,沟通及时。

    5分
  • 2、课程设计科学,内容充实,针对性强。

    5分
  • 3、教师授课理论观点明确,条理清晰,逻辑性强。

    5分
  • 4、教师授课注重教学方法,理论密切联系实际。

    5分
  • 5、对本次培训收获的总体评价

    5分
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